14 kwietnia 2021 r. Imieniny obchodzą: Julianna, Justyna, Walerian

  Jesteśmy wdzięczni, że odwiedzacie naszą stronę internetową    
Z ŻYCIA SZKOŁY
Dla Niepodległej ...
Aktualności
Wydarzenia 2019 - 2020
Wydarzenia 2018 - 2019
Wydarzenia 2017 - 2018
Wydarzenia 2016 - 2017
Wydarzenia 2014 - 2016
Ciekawe lekcje
Konkursy
 
FILMY Z IMPREZ SZKOLNYCH
Śniadanie Daje Moc
Światowy Dzień Zwierząt
Zabawa choinkowa
Choinka przedszkolaków
Dzień Babci i Dziadka
Wizyta w gminnej bibliotece
Konkurs kolęd
Gmina Wodynie czyta dzieciom
Pięciolatki z naszego przedszkola podczas prac nad projektem eTwinning
Santa - projekt eTwinning
Śniadanie Daje Moc
Próbna ewakuacja w Zespole Szkół w Wodyniach
Trening z naszym gościem - Piotrem Gruszką
Rok szkolny 2015 - 2017
 
RODZICE DZIECIOM
Piknik rodzinny 2015
Piknik rodzinny 2014
 
Przyjaciele szkoły
Podziękowanie dla wspierających akcję wolontariatu
Podziękowanie dla współorganizatorów VII Zjazdu Rodziny Szkół im. Jana Pawła II
 
 


MENU
Strona główna
Informacje ogólne
Grono pedagogiczne
Rys historyczny
Dane kontaktowe
Rejestr petycji
Dokumenty
 
Deklaracja dostępności
Deklaracja dostępności
Raport dostępności
 
OCHRONA DANYCH
Ochrona danych w naszej szkole
 
SZKOŁA PODSTAWOWA
Władysław Łokietek - patron
 
PRZEDSZKOLE - ZDALNE NAUCZANIE
GRUPA 6 - latki
GRUPA 5 - 4 - latki
GRUPA 3 - 4 - LATKI
 
OGŁOSZENIA DLA RODZICÓW
Dowożenie od 1 września
Listy kandydatów przyjętych do przedszkola z podziałem na grupy
Bezpłatne warsztaty programowania
Rekrutacja dzieci na rok szkolny 2021/22
 
Informacje
Życzenia z okazji Dnia Edukacji Narodowej
 
 


 
GRUPA 3 - 4 - LATKI
 
 

 

Wybierz kategorie:

Temat zajęć: „Wielkanocne opowiastki” – rozmawia w oparciu o opowiadanie

                  

CELE OGÓLNE:

  • Doskonalenie koordynacji wzrokowo – ruchowej,
  • Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat wysłuchanego opowiadania
  • Kultywowanie tradycji (przygotowanie koszyka), zwyczajów rodzinnych związanych ze świętami Wielkanocny,
  • Wzbogacanie wiedzy odnośnie Świąt Wielkanocnych,
  • Doskonalenie umiejętności wypowiadania się prostymi zdaniami,
  • Wzmacnianie więzi rodzinnych, zachęcanie do pomagania w przygotowaniach świątecznych,

CELE SZCZEGÓŁOWE:

dziecko:

  • Wypowiada się na temat wysłuchanego opowiadania
  • Dzieli się na temat wydarzeń z życia rodziny,
  • Odwzorowuje ruchy przedstawione przez nauczycielkę,
  • Potrafi wskazać produkty potrzebne do koszyka wielkanocnego,
  • ilustracje
  • przedmioty potrzebne do koszyczka,
  • kolorowe naklejki z pisankami do zabawy ruchowej

 

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

  1. Przywitanie się z dziećmi – zabawa integracyjna

Wszyscy są, witam Was.

Zaczynamy, już czas.

Jestem ja, jesteś Ty

RAZ, DWA, TRZY!!!

2. Wysłuchanie przez dzieci opowiadania. Odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego tekstu.

W przedświąteczny sobotni poranek Ania wstała bardzo wcześnie. Kiedy zeszła na dół czuła w domu dzieje są coś niezwykłego.

– Co mogło dziać się w domu?

Zajrzał do pokoju. Panowała tam niesamowita krzątanina. Domownicy, mama, tata i jej dwaj starsi bracia byli czymś bardzo przejęci i nie zwracali uwagi na małą Anię. Może o mnie zapomnieli pomyślała dziewczynka. Ania patrzyła co robi jej rodzina mama piekła w kuchni pyszne babki i mazurki, jej bracia pomagali tacie w sprzątaniu domu, tylko mała Ania nic nie robiła. Ale gdy zobaczyła ją mama zaprosiła córeczkę do stołu zawołała resztę rodziny i razem zaczęli malować jajka, które mama wcześniej ugotowała. Dziewczynce to zajęcie bardzo się podobało, i chciała malować je przez cały dzień. Ale w pewnym momencie tata ściągną z szafy koszyk i postawił go na stole

I powiedział: najwyższa pora przygotować święconkę i pójść z nią do kościoła. Ania popatrzyła się na tatę ze zdziwieniem i pomyślała co to jest ta święconka. .. a wy jak myślicie co to jest święconka?

Odpowiadanie na pytania dotyczące tekstu np.,

  • Co to jest święconka?
  • Gdzie się chodzi ze święconką, z kim powinniśmy iść?
  • Co robili domownicy?
  • Jak myślicie do czego się przygotowywali?
  • Zabawa: pieczenie mazurka – do melodii (KLANZA)

 

 

3. Wkładanie do  koszyka rzeczy, potrzebnych do święconki, na podstawie własnych doświadczeń dzieci.

  • Przeliczanie ile pisanek zostało włożonych, pokazywanie odpowiedniej liczby paluszków,
  • Malowanie w powietrzu, na dywanie pisanek.

 

4. Odpowiedzi na pytania dotyczące obchodzenia świąt w rodzinnym gronie, jak pomagają swoim bliskim, kto powinien uczestniczyć w wielkanocnym śniadaniu.

 

 




< powrót


 

 
     

Copyright 2007 - Realizacja KreAtoR